班主任工作心得

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！很荣幸我能够站在这里发言！首先感谢学校各位领导及老师一直以来对我的关心、支持和帮助，在这里我真心地向大家说一声“谢谢”！

与在坐的各位经验丰富的班主任和老师相比，我觉得自己并没有什么好的经验。下面我就自己在班级管理中的一些做法和心得同大家一起分享吧，如有不足之处，敬请批评指正。

    一、发挥榜样的力量

开学不久，我就发现我们班有几个诸如孙凯辉、乔泽豪、杨魏芳、李梦杰、李铭铭等来得早、走得晚且入班即学的学生。我利用班会时间经常大力表扬他们这种勤奋学习的行为，慢慢地入班即学的学生多起来了，这样在班级形成了一种勤奋学习的氛围，那些原本无所事事的学生也不好意思在教室说话、打闹了，也逐渐加入了学习的行列。

    二、学会欣赏、赞美学生

我们班有这样一个学生，在开学之初的队列比赛前主动请缨当体委，为班级夺得第一个荣誉。但不久他身上的各种小毛病也出来了，常常在课堂上说话、睡觉、不交作业，甚至不服从其他班委管理，班级学生对他的意见也越来越大。我私底下多次找他谈话都不奏效，最终不得不让他停职反省。那段时间我挺郁闷的，去向沈主任请教，他建议我换一种方法——发现这个学生做得好的地方，适当地表扬他。我回去后静静地想想，这个孩子其实身上也有很多闪光点，如唱歌好听、绘画好、见老师热情打招呼等，我思想上对他渐渐地不那么反感了。

有天他又犯小错了，我调整好情绪，学着魏书生老师的做法，平静地说让他写写最近一段的情况说明书，并申明不是检讨书。他这样写道：“最近上课说闲话少了，睡觉少了，作业比以前交得多了……”这样写可以说出乎我的意料。但我仍是说了句：“老师也看到了你最近在努力改正，老师也仍记得你开学之初的功劳，继续努力，好好表现争取早日恢复原职。”此后他真的比以前有了很大进步，还被评为“小组之星”。渐渐地，他身上越来越多地正能量被激发出来，积极为班级如何跑好早操等献言献策。看到他如此大的转变，我们班学生一致同意他恢复原职。现在他的工作积极性更高了，有学生记录他恢复职位第一天早操叫了“68个左右左，13个一二一”，我们班的操也在不断地进步之中。在上周举办的“大家一起跳”活动中，他精心组织队员训练，为我们班赢得了年级第3名的好成绩。从这位学生的转变中，我更深刻地认识到了欣赏、赞美的力量！

回顾当班主任这3个多月的历程，一路走来坎坎坷坷。我深知自己初当班主任的没有什么经验，我能做得就是尽我最大的可能陪伴学生，真心地去关心他们、帮助他们。因此，我也收获了满满的幸福，他们私底下亲切地唤我为“姐姐”。我知道自己做得还远远不够，我的能力还很有限，以后我会继续虚心向其他有经验的班主任和老师请教，努力做一个优秀的班主任和老师！

最后衷心地祝愿大家：“身体健康、工作顺利、阖家幸福！”