做一位快乐向上的老师

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！今天很高兴也很荣幸能在这里和大家一起分享工作感想、交流工作心得，对于初来乍到的我来说，并没有什么经验可谈，因此仅把几个月以来的一些感想和大家交流一下，不当之处恳请各位老师多多指正，我主要从四各方面来谈谈我的体会。

第一点，要及时调整心态，尽快适应环境。刚到二高的时候，我们学校倡导的“自主激励高效”课堂模式曾一度让我迷茫困惑、不知所措，我甚至不知道该如何运用导学案。因为我的教学思路、教学方法已经深深地刻上来原有学校教学模式的烙印，即教师是课堂的主导，教师拼命地教，学生机械地记、被动地听。为了帮助我们新聘教师尽快适应教学环境，学校鼓励我们多听课、多向同事请教学习。我几乎听了我们组所有老师的课，发现每位教师都有自己独特的教学风格。听组长尹老师和刘红培老师的课，我感觉就像是博学的智者在菩提树下安然而坐、侃侃而谈；听李艳红老师和孔菲老师的课，我感觉就像是古代的才女穿越了历史，从江南烟雨中款款走来；听朱惊雷老师和张林涛老师的课，我感觉就像是诙谐幽默的演员在舞台上谈笑风生；听陈俊英老师和段秋君老师的课，我感觉就像是洞察世事的隐者带领她们的学生在语文的世界里思接千载、神游八荒。听了这些老师的课，我才真正体会到了语文的魅力，原来我们的语文课可以上的如此生动活泼、如此文质兼美。尤其是看了张素红老师和刘昕老师的教案之后，我意识到原来教案也可以写的这么干净工整、这么有条不紊、这么思路清晰。总之，每上一节课，我都能在教学方法、教案设计、课堂组织、学生调动、练习安排、作业布置等方面获得启发，并试着将这些老师的经验和方法运用到我自己的教学实践当中，逐步摸索出了适合自己的“自主激励高效”课堂模式。

第二点，要端正工作态度，做自信阳光、感恩进取型教师。教育其实是一种态度，疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。作为教师，尤其是青年教师，我们要充分认识到自己的职责和义务，要有对学校各项工作认真负责的态度，要有对学生负责、不误人子弟的工作作风，全身心地投入到工作中去，不能总是怨天尤人，埋怨教师工资太低、福利太少、工作环境太差，因为从我门下定决心选择做教师的那一刻起，就意味着我们要选择清贫、坚守寂寞。记得刚来学习的时候，我也抱怨过，抱怨学校住宿条件简陋，抱怨学生基础不好，甚至抱怨学校周围没有一家像样的小吃店。后来在听了许昌市最美乡村教师巡回报告、学习了窦桂梅校长的文章《做一个精神上气象万千的教师》之后，我不再抱怨了，因为我懂得，教师的快乐并不完全取决于丰厚的工资待遇、优越的工作环境、受人敬仰的社会地位，而是源于爱、源于付出、源于信念。只要心中有爱，就算工作环境差，甚至没有正常的生活水平，教师也依然可以快乐地坚守，坚守学生的梦想，为学生撑起希望的天空。只要心中有信念，即使忍受清贫、孤独甚至病痛，教师也依然可以无怨无悔，依然可以知足而幸福地付出。一个教师，只有在每天的工作中心存感恩、充满激情，才能在属于自己的舞台上演绎出别样的精彩，才能不断提升自身魅力，实现最初的梦想。

第三点，要学会与人相处，建立良好的人际关系。成功离不开他人的支持，教师间人际关系和谐了，整个学校才会和谐。对于我们新聘教师而言，只有优化工作环境，与更多人交朋友，才能尽快找到归属感，才不会感到孤独。与同事相处要谦虚随和，多替对方考虑，要主动和其他老师交流，学会倾听、学会分享。平时我总是对学生说这样一句话：独学而无友则孤陋寡闻。鼓励他们相互分享学习经验、交流学习方法，对于我们教师来说亦是如此。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，一个人埋头钻研，只会让自己的视野越来越狭窄，只有和同事相互交流，贡献各自的教学资源、方式、经验甚至教训，才会充分发挥集体的智慧，让每位老师都能博采众长，提高工作效率。另外，我们还要养成与人打招呼的习惯，见到同事或主动问好，或点头微笑，可以缩短彼此间的距离，给对方留下随和开朗的好印象，这样，才有利于建立良好的人际关系。

我要谈的最后一点感想是要学会反思，子曰：吾日三省吾身，一个教师只有不断反思自己工作生活上的点点滴滴，才能快速成长，才能在自己的职业道路上少走弯路。

    著名诗人汪国真曾说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。既然我们选择了人民教师，就当用爱心和汗水托起我们二高明天的希望！我的发言完毕，谢谢大家！