我心中的好老师

今年是我国第30个教师节。九月九日，习近平总书记在北京师范大学发表了重要讲话，不但向全国的教育工作者表示了节日敬礼和祝福，而且对所有教师提出了更高的要求和希望。 
　　习近平在讲话中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要具备一支高素质专业化的教师队伍。作为教师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。 

习主席在讲话中说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望，作为一名教师，我们要用好老师的标准对照自己，严格要求自己的言行，从小事做起，从每天做起。

好教师是严厉中饱含深爱的。作为老师一定要有威信，该温柔的时候温柔，该严厉的时候严厉。如果我们真正爱学生，就要在学生犯错时给与一定的惩戒。惩戒是教育不可缺少的手段，所谓玉不琢不成器，但是，惩戒学生是有条件的，这种惩戒一定是建立在真正爱护学生的基础之上的。惩戒也要本着尊重学生的原则进行，让学生真正感受到老师对他的关爱和期望。一个老师如果能尊重和理解学生，就会消除学生在学习中的紧张感，消除他们对知识的恐惧感，消除学生对老师的距离感。其实，每一个人都是在被爱时学会了爱人 ，在被尊重时学会了尊重别人 ，在受到公平对待时懂得了公正平等。老师就是学生的一面镜子，每天跟着老师，学生的言语行动中甚至骨子里就会彰显出老师为人处世的风格。 

    好老师拥有一颗宽厚之心。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一个老师，就要有一颗宽厚之心，要学会赏识学生。在评价学生时，要多肯定多鼓励，让学生时刻感到自信，这样也能激发学生的学习欲望和兴趣；学生犯错时，给他们一个台阶下；学生取得成绩时，送上一片掌声；学生勇敢表现自己时，咱们就是最好的欣赏者和赞美者。教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，真诚的赞美、友善的态度会让学生也变得积极乐观。

好老师要有高尚的人格。学高为师，德高为范。学生跟着老师除了学习书本上的科学知识，更多地是学习为人处事的行为习惯。跟着一个严谨认真勤恳敬业的老师，学生也会变得踏实努力一丝不苟；跟着一个懒散随意不拘细节的老师，学生也会变得大大咧咧粗糙敷衍。一个真诚热情的老师教出的学生也一定是善良诚挚的；一个冷酷刻薄的老师教出的学生也会变得尖酸寡情。社会需要的是德才兼备的人才，咱们不仅要关心学生学到了多少书本知识，更要用咱们自己的人格力量教育学生成为品德高尚的好人。

每个人心目中的””好老师””的概念都不同，但出发点都只有一个，为了学生。咱是不是一个好老师，家长、学生都会感受得到。当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、兢兢业业、善良真诚、仁爱宽厚，他就成为一个好老师了！