【教学研究】To do the most To be the best ——长葛二高英语组教研会纪实

　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。初夏时节，长葛二高每月一次的大教研组会议如约而至。

　　长葛二高教科研处和教务处精心组织，提前安排，各教研组认真准备此次会议。

　　周二下午第三节，英语组教研会在科技楼四楼准时举行。

会议议程

　  会议由教务处副主任魏芳老师主持。

        1、孙喜存组长传达学校教研会议精神，安排教研组工作。

        2、青年教师说课大赛选手代表发言。

        3、五一参加长葛市2021高考备考专项培训感想分享。

        4、段考成绩优秀教师经验分享。

        5、学习《深化新时代教育评价改革总体方案》文件。

工作安排

　　英语组教研组长孙喜存老师首先传达了长葛二高教研会议重要内容及学校对英语组工作的重视和认可，随后指导组建了2021长葛市课题组和2021许昌市课题组，并传达了《关于开展2021年许昌市教育科学研究优秀成果评选工作的通知》，鼓励大家积极参加各级课题研究，申报优秀成果。

赛课感悟

　　四月份长葛二高举行了青年教师说课大赛。英语组9位青年教师参加了比赛。赛课结束后，参赛教师收获颇丰，乔梦莹老师和蒋晓鹏老师作为赛课教师代表分享了赛课心得。

乔梦莹老师赛课心得：

     4月中旬，我校开展了一次别开生面的青年教师说课比赛，作为参赛选手，我很荣幸在这里谈谈自己的感受和体会。首先感谢学校，给我们青年教师提供了这样一个展现自我的舞台；感谢各位前辈老师们的悉心指点。

     每次比赛，对我们青年教师来说都是一种磨砺和成长。通过这次比赛，我的参赛经验得到了提高，也在观摩比赛中学习了一些新的知识，这使我对自己的课堂有了新的思考，也对今后我的教学工作有很大的帮助。我认为，一次成功的说课应该是是理论与实践的完美结合。因此，比赛前，我努力地翻资料，寻教法，与同事商讨，向老教师学习，我以说课的课题为载体，深入理解教材编写的意图，从而制定了三维教学目标，再根据教学目标，结合学生学情，选择合适的教学和学法，最后再去设计教学过程，而且教学过程一定要能落实教学目标，重难点也需要在教学过程中合理解决，同时还要保证能够提高学生的积极性，紧跟新课标的要求，让学生成为课堂真正的主人。

     比赛结束后，魏芳老师的点评使我受益匪浅。我一边认真反思自己的不足，一边努力学习，取长补短。我了解到，一场精彩的说课，不仅要做到理论结合实践，目标落足于过程，也不仅要单纯地使学生动起来，作为语言学科，高中英语课堂还应该贴近生活，培养学生英语思维，让知识在使用中生成，在知识生成中升华思想。我们不仅要重视课堂上对学生的输入，更要鼓励学生主动输出。在对于个人表现而言，教师应该对自己的课堂心中有数，对教学理论、课堂设计等烂熟于心，绝对不应该过于依赖课件，因为依赖课件就会被课件所束缚，而真正的课堂实操是生成的，是既已知而又未知的，真正优秀的课堂应该是有无限种可能的。

     比赛已经结束，但在比赛过程中收获的经验将是我人生中最宝贵的财富，它会催我奋起，促我进步。我相信在学校的重视、领导的支持、前辈的悉心指导下，我们青年教师一定能够迅速成长，我们会更加勤奋努力，不断提高教学能力和教学效果，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

蒋晓鹏老师赛课心得：

     很荣幸能够参加青年教师说课大赛，对于步入教师队伍时间不长的我来说，这次比赛给我的感触颇深，这不仅是一次比赛，一次提高，更是一次学习的机会。观摩其他八位老师的说课过程，让我受益良多。文增的精美板书，文瑞的娓娓道来，梦莹的热情自信，梦阁的准备充分，李博的专业笃定，俊晓的认真严谨，琰琰的创新设计，聪丽老师的幽默大方，都给我留下了深刻的印象。

     通过这次说课比赛，结合评委魏芳老师中肯、准确的评价，也让我找到了自己的不足和努力方向。首先，由于自身原因准备得不是很充分，说课课件做的有些简单，不利于展示自己的整个教学设计。其次，教学过程这一环节设计得有点单薄，欠缺思考，不够有说服力，感染力不强，没有自己的特色和亮点，有点泛泛而谈。

     这次比赛让我对说课也有了更深的理解。要说好课应该有一个简明扼要的课件，有一定的理论体系，但是不能一切全依赖ppt，ppt只是一个提纲框架，说课的关键就是要说。说教学目标，说教材，说学生，说教法，说教学过程。这不仅仅是照本宣科，嘴皮子上的功夫，更是个人教学理论、教学思路的阐述，说课过程力求精炼到位，有理有据。而在说课过程中，教学过程至关重要，不仅要说全面，还要说明为什么这么做。结合本节课的内容，学生年龄特点，采用什么样的教学方法，以达到什么样的教学目的。此外，说课还必须立足于课，不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，没有课，不论是说还是演都是徒劳。同样，说课要关注重点，只有紧紧抓住听众较为关心、渴望了解的重点问题，有自己的特色和亮点，才能充分发挥说课的交流作用。

     总之，这次说课使我受益匪浅，在今后的教学过程中我将不放弃自信，不放弃学习，不放弃进步，不放弃追求，不断前进。

培训心得

　　五一劳动节期间长葛二高英语组全体教师参加了长葛市教体局组织的2021高考备考专项培训，聆听了陕西名师刘晓红老师的精彩报告，受益匪浅。胥宝丽老师、赵鑫鑫老师、刘志峰老师、李博老师分享了她们的培训心得。

胥宝丽老师培训撷英：

1.千方百计“玩”英语

     玩配音秀

     课间结合PPT播放英语歌曲

     排课本剧

     晨读《新概念》

2.小单词本和学生本人“生死相依”

     考前单词本bright new的话，没资格进考场

3.给天生当答案的单词找亲戚

     完形填空做之前先“盲填”，而后从选项中给它找“近亲”

     学生平时注意整理摘抄这些正确答案

4.抄歌词

     诗歌是语言的浓缩，每天一首歌曲，轮流当制作人

5.新概念背起来

     把文章改成语法填空和短文改错

赵鑫鑫老师培训心得：

        5月1号去一高学习，给我深刻印象的几点：

        一、完形填空的20个答案项学生必须熟悉；

        二、单词的汉语意思比拼写更重要；

        三、学生可以在不经意中反复通过磨耳朵学英语；

        四、有智慧的老师是让学生忙起来，乐意主动学；

        五、学生的反思和总结很重要；

        六 、拿到卷子后，作文题目先浏览，心中有数后，做其他题型时注意哪些词可以用到作文中。

        总之，想让学生更好，老师的用心投入和付出真的需要很多。

刘志峰老师培训心得：

        1、英语学习最好的方法是重复

        2、重视完形填空的教学

        3、可以尝试用英语歌曲提高学生学习兴趣

　　李博老师把培训心得认真地写下来分享给大家。

经验分享

　　段考成绩优秀教师代表申巧红老师和董瑞芝老师分享了教育教学经验。

申巧红老师经验分享：

        1、个人成绩的取得离不开团队合作和各位同事的共同努力。

        2、根据自己学生基础差的特点，狠抓词汇，夯实基础。

        3、对于基础差的学生，课堂尽量少讲，贪多嚼不烂，免得学生消化不良。

董瑞芝老师经验分享：

        每个老师都很努力尽心，每一个老师都是优秀的。

分享具体做法:

        一、练字:练字主要是模拟，临帖，然后自己练习。老师给他们挑毛病，找问题，继续练习，可以重复练习相同的内容。

        二、词汇积累:

        三、备课环节:首先上课之前，教师提前做完整套试题和需要讲解的内容，从而把握试题的难易程度，进行取舍。然后与同备课组老师共同备课，对试题评讲内容，评讲方式，时间分配，以及错题，典型错误等细节进行讨论分析，找出最合适的评讲方式，为上课做好充分的准备。

        四、授课:在评讲过程中，注重学生错题，易错题，重难点，同时给更多的练习巩固。对于完型填空，评讲完毕后让学生读三遍，第一遍带答案，第二遍盲填，第三遍熟读。对于短文改错和语法填空部分，采用学生互讲的方式。最后是用好积累本和错题本:选择适合自己的合适量的单词，短语，句型易错点，易考点等进行积累复背。

        五、课后:课后对学生多鼓励多检查多督促，巩固所学内容。

文件学习

　　青年教师乔梦莹老师带领大家一起学习《深化新时代教育评价改革总体方案》文件

　　本次教研活动的签到表和教研记录。

     二高英语组的每一位教师都有自己独特的教学教研见解，如一朵朵形态各异的花朵，绽放出自己特有的光彩。英语组的全体教师也将一如既往，团结协作，百花齐放春满园!