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秋天载着希望与收获悄然而至,所有的美好也都如约而至。教学之美,美在底蕴与内涵。为了加强教师队伍的建设,营造浓厚教学教研氛围,更好地探讨新考纲新课标新课程,我市开展了“市培计划”——高中教师新高考适应能力提升活动。10月28日上午,长葛二高高二语文组全体老师来到许昌高中,参加了2023年许昌市培活动,向湖南省永州市的专家吴春来老师学习。
活动主要有两项:
1.《念奴娇.赤壁怀古》以及《作文审题需谨慎,设置情景思路来》示范课活动。
2.《追寻理想的课堂——新高考背景下的课堂教学思考》专题讲座活动
示范课
吴老师第一堂课题目是《念奴娇.赤壁怀古》。吴老师在导入新课以后,首先检查了学生默写的情况,纠正了错字,然后让学生背诵这首词,先找学生背诵,然后找学生点评,接下来设计了活动“学朗诵研讨会“,教师进行了示范诵读后,由学生点评,再由学生进行诵读,然后由多位学生点评诵读,并提出来理解的困惑之处或者是朗诵有难度的地方。接下来展开讨论,结束后要求学生学会背诵。最后是由教师小结诵读的语音轻重缓急的节拍,并指导提升学生诵读的水平。最后,由教师示范朗诵《江城子》等其他作品,再引导学生通过最简单的活动听、说、读、写来创设情境,读出了人与景的关系。
吴春来老师第二堂课是高三年级的《作文审题要谨慎,设置情境思路来》。首先,找出一名学生,诵读了一篇作文,关于2002年感动中国人物残疾人陆鸿成才创业成功的故事,他被称为中国的“阿甘”,标题是《您的故事,给我以力量》。接下来展示了2023年全国高考一卷作文题目。要求学生阅读材料,然后发言,再读材料再思考,学生进行发言交流,要抓住故事与力量的力量的关系,分条展示作文思维导图与层层递进的关系。接下来是设立三个单独成段的分论点句,并理清关系:您的故事给我以自强不息的力量,您的故事给我以笑看风云的力量,您的故事给我以大爱无疆的力量。再引导学生进行谋篇,教师泛读作文,然后创设情境,开展活动,要求学生讲故事,理清层次。作文的层次是:一、是什么;二、为什么;三、怎么做。还要把时间顺序和递进式结构融合在一起,表达上要求夹叙夹议。最后让学生设置一个情境,写好一个作文提纲,可以分为四步:一、我是谁;二、说给谁;三、说什么;四、怎么说。
吴春来老师接下来又作了一个报告,报告的标题是《独木成林与求同存异一一一如何落实学习任务群教学》。怎样开展教学呢?他提出,多篇的群舞是求同存异,单篇的独舞是独木成林,要扣紧情境、任务、专题三个内容开展活动。要打造五多课堂:多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考,多让学生讨论。最终的要求是15个字:出口能成章,下笔可成文,走向真善美。他的结论是:学习任务群要有情境、有任务、有专题,旨在培养学生的语文核心素养,改变传统教学的不良做法,让学生的核心素养在运用中提高,在提高中运用。
专题讲座
吴春来老师专题讲座分为四个部分:一、新高考背景;二、课堂教学现状特写;三、理想课堂是怎样的?四、“五多课堂”的构建与实践。他的重要观点是:做题向做事做人的转变,突出了情境与任务;强调全力培养三个能力,即学会贯通能力、学以致用能力、创造创新能力。总之,要通过打造五多课堂,切实提升教育质量。
通过一天的学习培训,我们高二语文组全体老师深刻认识到:要不断适应新教材的提升语文核心素养的育人要求,让学生充分活动起来,千方百计调动学生学习语文的积极性,让学生尽快提高自己的语文素养和学习成绩,为促进长葛二高教育质量的提升打下坚实的基础!
总监制:许志强 朱登峰
监制:李建辉
图文:张 璐
编辑:卢婷婷
邮箱:cgeg****@163.com
地址:长葛市新华西路726号
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