不忘初心，智慧育人，做新时期幸福班主任――2018班主任专业化成长高峰论坛

金秋十月，秋风微凉，我校张凯民主任带领李松杰、胡倩倩、禹天佑、王梦阁四位班主任到郑州学习“2018年和谐班级管理暨班主任专业化成长高峰论坛”。看我们的日程安排，有没有很充实的感觉······

　　10月20日早晨，我们五人早早来到会场。今天上午为我们做报告的是山东省济宁高新区第五中学校长刘沛华老师，他是全国十佳班主任，全国优秀语文教师，2017年度‘‘大国良师’’杰出贡献奖。《中国好老师》《班主任之友》《新班主任》《德育报》等18家报刊“封面人物”。《中国好老师》《新班主任》编委。著有《班主任工作室全手册》《涌动心灵的感动》；在《中国教育报》《人民日报》《中国教师报》等报刊杂志上发表文章500多篇，主讲的《幸福着学生的快乐》入选“班主任培训教材――全国十佳班主任系列讲座”，被全国各省市选作优秀班主任培训著训教材。本次讲座有两大板块：1、道（精神）：教育智慧。2、术（手段）：情感关怀。他提出陪伴是最好的教育，陪伴是最好的唤醒，那么爱到最美就是陪伴。学生离不开老师的陪伴，老师应陪伴学生走过一生中最开心，最无暇的一段时光。教师的深情是学生特别是“后进生”化蝶成蛹的温暖港湾，也是那颗孤寂灵魂得以栖息的最好归宿。

其实不管是学生还是自己的孩子，陪伴才是他们最好的成长！我们的教育，就应该是“陪伴学生一起看风景，也与他们成为风景”。这既是我们对教育的初心，也是我们对教育的美好期许！我们班主任与学生一起学习，一起打球，一起为班级荣誉奋斗，这大概就是最简单的幸福班主任法则了。

　　刘老师还提出新时代班主任标准： 上得了课堂，跑得了操场。 批得了作业，写得了文章。 开得好班会，访得了家长。 劝得了情种，管得住上网。 解得了忧伤，破得了迷惘。 Hold得住多动，控得住轻狂。 忍得了奇葩，护得住低商。 查得了案件，打得过嚣张。

那么，学生心目中理想的班主任形象是怎样的？ 和蔼、开朗、细心呵护、不讽刺、不挖苦，no no no…………答案就再下面这张图上，你找到了吗？

　　20日下午，田丽霞老师的讲座《幸福生活从这里开始》。田丽霞：河北省石家庄市42中学语文教师，中学高级教师。全国十佳班主任、德育科研实验先进教师、石家庄市长安区“十佳师德标兵”。石家庄市高中语文兼职教研员，河北省心理学会会员，教研成果有“阶梯式语文学习法等。荣获全国著名优秀班主任、百位科研名师等称号。出版专著《田丽霞班主任工作法》。

　　田老师从班主任怎么看待自己的工作；怎样看待自己；怎样看待学生；怎样关爱学生；怎样严格要求学生等方面向大家展开了今天的讲座。田老师结合自己的工作经历和生动的教学案例，辅以丰富的肢体语言，生动讲述了她用真情、爱心、感化学生的经历，有效进行班级和学生管理的方法和形式，分享她的班主任工作酸甜苦乐。田老师那些感人的故事和真实的经历迎来了在场同仁们的阵阵掌声。她与学生进行心与心的交流,心与心的碰撞,她真正走进了学生的内心。她尊重学生,信任学生，理解学生，也赢得了学生的爱戴。她以自身的言行和人格魅力感染着学生，也告诉了我们怎样才能做一个幸福的班主任。

　　　 21日上午是北京昌平区城关小学邵红英老师的讲座，邵老师是北京市学科带头人，现任北京市昌平区小学校长、副书记、语文教师。现在是北京市第三届班主任基本大赛专家组成员之一。邵老师的班级管理理念有两点，一是懂学生，二是提升自己的魅力。她对班级管理提出多种建设方案，对不同学生对症下药，对老师点明时代和社会的要求。她对一个问题提出多种解决方法，让我们感受到了班主任不仅要有情，还要有智慧。

教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。在班主任工作中，班级管理琐碎繁杂，如果不用智慧就很难实现真正意义上的科学管理，教师在管理班级方面一定要有自己独有的智慧，这样才能在教育事业的道路上走的更远。每一位老师都有着自己的风格，自己独特的思想，所以他们都能运用自己的智慧来处理自己班级的问题。只要我们用心的做一名智慧型班主任，相信我们一定都能得到学生的信任和家长的支持。

“教育无小事，用心才是真。我们要把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”我们会继续坚持自己的教育初心，用本次郑州之行学到的智慧，做一个优秀班主任，更要做一个幸福的优秀班主任！

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