2017年12月20日，时值大雪节气，朔风凄紧、砭人肌骨，长葛的扶贫攻坚工作正在紧锣密鼓、蹄疾步稳地开展。在此关键时期，教体局局长陈超宏同志刚刚结束手头的工作，便于第一时间与教体局副局长张朝遂同志一行，重返陈局长阔别许久的母校——长葛二高参观并指导工作。

秉承“启智铸魂，和谐共进”办学理念的长葛二高，处处彰显着自己独特的校园文化特色。

走进校园，陈局长便被“禾园文学社”、“足球社”等社团的活动掠影所吸引，许志强校长并进一步介绍了各个社团的风采。陈局长不住地点头，并说：“育人为本，德育为先，社团形式多样的活动，会让学生在参与之中历练自己，提升自我的综合素质，以后步入社会也必定是有用之人”

走进餐厅，恰逢学生就餐时间，陈局长就抓住时机，分别询问了一名正在就餐的学生关于在校生活的相关问题。从学生先是猝不及防、接着受宠若惊、然后暖意盈心的表情，能看出陈局长对学生“以心换心、以情换情”的关爱。

从餐厅正门向西，便是高三年级师生浴血奋战的地方。

迈进高三年级语文办公室，陈局长望着堆积如山的模拟试题，从与在下班时间仍留守学校的杨留迷老师、孟军强老师的交流中，不住地为高三老师焚膏继晷的精神点赞。

拾级而上，陈局长、张局长、许校长一行人走进高三教室，由无数考卷汇集而成的题海便映入眼帘，能预见出高三学生是如何厉兵秣马、枕戈待旦的！

来到绿茵场，学生们正进行着踢球、跑操、跳绳等一系列体育活动，陈局长说：“身心健康，身健康为前提，心健康为根本，方能成为有用之才。”

大道为简，实干为要。在二高校园的参观调研中，陈局长对学校“抓得用心、深入人心、不断创新”的实干精神给予了高度的评价。

参观过后，陈局长、张局长、许校长等一行人在会议室里就“如何携手共建二高的美好明天”展开了交流探讨。

许校长首先向陈局长汇报了以下几方面的工作：1、学校的师生班级等基本情况，2、在校领导班子建设：大胆启用年轻人，激发活力，干劲更足，采取校长负责年级、年级分区竞争的管理模式；3、教育教学：高考成绩连年攀升，教学教研成绩显著，特色教育更加优化，德语活动丰富多彩；4、基础设施：校舍老化，地势不平，排水不畅等；5、软件方面：教师结构不合理，学生起点较低等。

在谈到校舍老化时，陈局长忧色冲冲；在说到学生资源分布不均时，陈局长面色凝重，并说尽全力帮助二高解决亟待解决的问题。

分包二高教育提升工作的张局长说：“陈局长夙夜在公，却始终心系母校，在百忙之中抽空来母校调研，令人倍受感动！”

陈局长感慨：“斗转星移，我的母校在31年间，经过历任领导和师生的共同努力，不断提升自我，始终充满活力，我只能用感动来形容；如今风云际会，荟萃了勇于自我革新的领导班子、乐于为生奉献的师资团队、甘于为梦振翅的莘莘学子，我为今天的母校开心！”

陈局长从以下几个方面对我校工作加以指导：

一、学校领导工作

在基础设施条件薄弱、师生队伍壮大的前提下，要结合学校自身发展特点，用“识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚财的良方”，用好人，用好班子，用好教师队伍，学校才能蒸蒸日上。

二、学生发展方面

才者，德之姿也，德者，才之帅也。拥有一个好品格，才能做对社会有用之人。“性格决定命运，”读书的本质便是做人，因此，教师要对学生动之以情，施加人格影响；晓之以理，激发积极性；导之以行，调动能动性，辅助其身心健康发现。

三、校园安全方面

海阔心无界，山高人为峰。在各种安全的暗礁中，要特别注重处在青春期学生的心理健康，尤其是高三学生的心理排解问题，高考的压力、蜕变的痛苦、绽放的折磨，会让他们不堪重负，要多给他们建造沟渠，疏导压力，勇于面对，驰而不息。

同时，陈局长表示，在今后的教育提升工作中，会帮助二高师生克服困难，携手二高师生绘就蓝图。

弦月张挂，仍有其它工作要开展的陈局长和张局长结束了在二高的调研工作，临行时陈局长嘱托许校长：“优势的发挥，并行的超越，落后的赶上，走好二高道路。”

知者行之始，行者知之成。陈局长在百忙之中深入二高校园调研工作，是一种“教育为公，以达天下为公”的情怀，是一种“天下大事必做于细”的拳拳之心，在他的示范引领下，长葛二高师生势必拿出豪情万丈的干劲，携手共建二高明天。