【高三动态】学科教研若得法，线上教学亦有效——长葛二高高三年级召开网课学习阶段性总结会

2021年12月16日 10:50:02 访问量：1494次

8月20日下午，高三年级18位班主任及九门学科的备课组长，在高三年级负责人杨学增的主持下，召开了一次网课教学阶段性总结会。距离高三网课开课已经14天，学生学情如何？有什么困惑？教师网课教学收效如何？好的教学经验及学科下一步计划是什么……种种问题都在本次会议中找到答案。

高三年级负责人杨学增主持本次会议

如果没有疫情的来袭，高三学生均已返校学习，在科任教师的带领下，和班级学生一起，鼓足干劲，奋战高三。但如今，学生不能到校学习却又不能耽误学生复习进度的难题就摆在了高三教师团队的面前。杨学增副校长没有回避困难，带着高三管理团队迅速应对，统一安排网课学习时间，部署网课考试时间，解决学生学习资料问题。那么，14天的网课学习效果究竟如何，下一步学科教学计划有无改进，各学科备课组长在会上一一进行汇报。

语文组

尹长法组长对语文组线上教学做了部署，明确要求:

1.语文组教师依据高三的教学任务及特点，做好精准规划，统一进度，深入开展一轮复习工作，筑牢专项训练基础。

2.根据年级统一组织，利用好语文课时间，合理布置作业，根据学生特点，确保每位学生的学习效率。

3.利用好早读时间，通过视频会议方式，有效督促学生进行语文知识的积累。

4.认真组织线上考试，要求学生规定时间内完成答题及上传，确保考试质量。

5.下一周教学进度保持一致，统一完成语言作用及表达的复习。

数学组

数学组在时习宾组长的带领下，利用线上教学，组员们群策群力，承担起最“重”的教学压力。按照年级统一要求，认真完成教学工作。让我们通过胡淑静、尚婷婷两位数学老师来看看数学组教师的教学工作。

线上教学时，尚婷婷老师认真负责，每一次上课都提前做好准备，讲解习题方法灵活，善于总结，学生有不懂的耐心解答。

胡书静老师，作为文科数学老师，知道学生基础薄弱，假期期间时刻想着学生，想着学生不会的问题。为了能最大限度让学生多学知识，胡老师积极主动和所教班级的班主任、学生联系，征求学生意见，改进教学方法和合理时间安排，想尽一切办法提高学生的学习效率和成绩。

英语组

高三英语在备课组长何轶群的组织下，每周召开视频会议，安排假期教学。

1.近阶段教学以学生自学为主，教师布置学习任务，及时检查反馈。采用直播和文字结合的方式答疑。

2.讨论近期线上教学内容：学习任务为步步高一轮复习＋必刷题专项训练。各班按进度双日布置学习任务，注重检查落实。及时在钉钉群发布学习任务，督促学生拍照提交。

3.课后答疑直播以测试试卷讲评为主，兼顾步步高串讲和必刷题答疑。直播顺序 :李博胡琰琰蒋晓鹏靳俊晓刘志峰何轶群杨红霞曹枫申巧红

直播时间结合年级安排和课程进度提前通知，原则上全年级统一，特殊情况提前通知。

4. 英语早读，各班教师安排进行视频会议或直播，监督学生进行有效早读。

5.每位英语教师都在班级钉钉群布置作业，认真批改，及时给出反馈。学生有疑问的地方老师通过微信，钉钉，QQ等进行解答。

6.年轻教师率先开始进行网课直播。李博，胡琰琰，蒋晓鹏等教师认真备课，精心准备，为全年级学生进行网课直播，收到广泛好评。

物理组

物理组在朱广伟组长的带领下，按照年级要求，认真备好每一节课，统一进度统一要求，在学校安排的时间段，每位教师负责本班答疑解惑，布置的作业全批全改。

根据两周网课学生情况，接下来会进一步加强对学生的有效监督，进一步提高学生的作业质量。

化学组

化学组网课教学安排:

1.按照年级要求，徐先军组长与化学组教师集体探讨后，决定六位老师依次直播试卷或课时精练，晚自习各班课任老师进群辅导；

2.六位老师及时布置作业，发布学习通知，及时批改作业并评价；

3.各班课任老师随时与课代表，学生沟通，找出问题，在辅导时解决；

4.坚持线上集体备课，共同研讨教材，分析学情，探讨网上教学技术。

生物组

生物组网课在李彦伟组长的带领下，整个生物内容复习与学生在校一样，有条不紊的进行。从8月6日开始，安排学生认真完成《步步高》练习，从第23讲开始，安排学生做《课时精练》和《小题大做》的配套练习，并且每周进行一次周测，生物组教师认真批改和评讲。其中，何晓景、秦文丹两位教师认真负责，批改认真，直播课讲解的细致到位。